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一、項(xiàng)目教學(xué)的優(yōu)勢(shì)分析近幾年，教學(xué)方法的革新引起了社會(huì)上的廣泛關(guān)注。從主觀的角度來分析，項(xiàng)目教學(xué)法開始得到大眾認(rèn)可，并且得到的歡迎程度不斷提升。分析認(rèn)為，項(xiàng)目教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)，主要是集中在以下幾個(gè)方面：，項(xiàng)目教學(xué)在開始的應(yīng)用當(dāng)中，能夠幫助學(xué)生樹...

雖然當(dāng)前數(shù)字電路已經(jīng)占據(jù)了電子電路應(yīng)用的較大比例，但實(shí)際上模擬電路依然有其用武之地，它對(duì)于模擬信號(hào)的傳輸與處理，對(duì)于信號(hào)幅值隨時(shí)間連續(xù)變化的動(dòng)態(tài)觀察就大幅度提高了的它的功能應(yīng)用性。像在人們的日常生活中就會(huì)利用到調(diào)頻收音機(jī)、在工業(yè)生產(chǎn)中也會(huì)運(yùn)...

目前，在學(xué)校進(jìn)行《數(shù)字電子技術(shù)》、《模擬電子技術(shù)》和《電路》等電子類課程的教學(xué)中，為了給學(xué)生增強(qiáng)認(rèn)識(shí)和理解，都要利用一些實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，這些設(shè)備主要有數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱、模擬電路實(shí)驗(yàn)箱、電工電子實(shí)驗(yàn)裝置等，這些設(shè)備一般可滿足課程的實(shí)驗(yàn)與實(shí)...

1.實(shí)驗(yàn)室開放的內(nèi)容及形式實(shí)驗(yàn)室的開放體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)對(duì)象開放，實(shí)驗(yàn)時(shí)間開放，實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開放。1.1實(shí)驗(yàn)室開放的形式實(shí)驗(yàn)室開放有兩種方式[1]：計(jì)劃內(nèi)開放和計(jì)劃外開放。計(jì)劃內(nèi)開放可視為是一種半開放模式，適合實(shí)驗(yàn)內(nèi)容受教學(xué)大綱限制的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)...

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家來說，技術(shù)創(chuàng)新對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率已達(dá)到60%～80%。盡管我國(guó)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)體，近年來創(chuàng)新能力提高很快，創(chuàng)新成果也很豐富，但與世界發(fā)達(dá)國(guó)家的差距還很大，在高科技領(lǐng)域中，很多關(guān)...

作為一名電氣技術(shù)人員，應(yīng)先充分了解其所管理的設(shè)備，深入認(rèn)識(shí)設(shè)備的工作原理與設(shè)計(jì)思路。由理論角度出發(fā)，按照實(shí)際情況進(jìn)行分析、判斷，這也是對(duì)故障原因進(jìn)行正確區(qū)分的關(guān)鍵。通常情況下，車間維修電工只能對(duì)生產(chǎn)過程中的表面現(xiàn)象進(jìn)行分析，如操作失靈、突然...